الرهاب الاجتماعي وعلاقته ببعض المتغيرات الأکاديميةفي ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر

هدف البحث الحالى إلى معرفة  العلاقة بين الرهاب الاجتماعي وبعض المتغيرات الأکاديمية  ( العجز المکتسب والتلکؤ الأکاديمى ) في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر، وکذلک التحقق عما إذا کان هناک أثر دال احصائياً في متغير الرهاب الاجتماعي و العجز المکتسب و التلکؤ الأکاديمي يرجع إلى التفاعل بين (الاقامة ( ريف- حضر) والنوع (ذکور- اناث) والمستوى التعليمي (الثانية -  الرابعة) لدي عينة من طلاب جامعة الأزهر ، الکشف عن مدى إمکانية التنبؤ بالرهاب الاجتماعي من خلال کل من ( العجز المکتسب والتلکؤ الأکاديمى ) و المتغيرات الديموجرافية لدى عينة البحث الحالى.
تکونت عينة البحث من 300 طالبا وطالبة من طلاب جامعة الازهر : (150 ) طالب من کلية اللغة العربية قسم تاريخ (75 الفرقة الثانية و75 الفرقة الرابعة ) ريفا وحضرا و(150 ) طالبة من کلية الدراسات الانسانية بتفهنا الاشراف قسم تاريخ ( 75 الفرقة الثانية و75 الفرقة الرابعة) ريفا وحضرا .
وقامت الباحثة باعداد مقياسي الرهاب الاجتماعي و العجز المکتسب وحساب خصائصهما السيکومترية  کما استخدمت مقياس التلکؤ الأکاديمى اعداد / عبدالرحمن مصيلحي ونادية الحسيني (2004) .
وکشفت النتائج عن وجود علاقة إرتباطية موجبة بين الرهاب الاجتماعي وکل من العجز المکتسب والتلکؤ والنوع وعدم وجود أثر دال احصائياً في متغير الرهاب الاجتماعي و العجز المکتسب و التلکؤ الأکاديمي يرجع إلى التفاعل بين  الاقامة ( ريف-حضر) والنوع (ذکور- اناث) والمستوى التعليمي (الثانية -  الرابعة) لدي عينة من طلاب جامعة الأزهر ، کما أمکن التنبؤ بالرهاب الاجتماعي من خلال  العجز المکتسب والتلکؤ الأکاديمي والنوع .
وانتهى البحث بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء ما توصل اليه من نتائج 
Summary of The Study
Social Phobia And Their Relationship With  Some Academic Variables In The Light Of Some Demographic Variables  In Sample Of  the azhar  University  Students.
Abstract:
The current study aimed at examining the relationship between social phobia and Some Academic Variables( learned disability and academic procrastination) in the light of some demographic variables  , The study also examined the differences between College Students from Some Demographic Variables (gender (male/female) residence (village residents, town residents)  ,The study also tried to consider the possibility of prediction of social phobia through  learned disability , academic procrastination and demographic variables  , the sample of the study consisted of 300 College Students (150 from male and 80 from female, Instruments: the researcher used social phobia and learned disability measure by the researcher and academic procrastination measure by abd elrahman mesilhy and nadia elhusseny (2004)    .
Results: The results have shown a positive correlation between social phobia and learned disability , academic procrastination , and gender ,The results showed that  there are no statistically significant differences in social phobia, learned disability and academic procrastination  according to reaction between  residence ,gender and educational  level and  social phobia may be predicted through learned disability , academic procrastination and gender .
 The researcher presented some recommendations and suggestion for future studies in the light of the results of the study and the literature review.